Учень/учениця

• знає український алфавіт, алфавітні назви букв і вміє їх писати;
• усвідомлює основну відмінність між звуками і буквами;
• слухає і розуміє усне висловлення, звучання якого триває до 1 хвилини;
• визначає на слух і під час читання кількість слів у реченні (до 4 слів), кількість речень у невеликому тексті (з 2-4 речень);
• усно складає речення за опорами; розрізняє голосні та приголосні звуки;
• проводить звуковий аналіз слів;
• самостійно поділяє на склади слова;
• правильно відтворює ланцюжок звуків у почутому слові з 2-4 звуків;
• читає і складає схеми звукового складу знайомих слів;
• списує рукописний і друкований текст обсягом 20-30 слів;
• пише під диктовку слова, речення з 3-4 слів, зв'язний текст обсягом 20-30 слів;
• самостійно складає невеликі речення і записує їх;
• дотримується в усному мовленні та під час читання відповідних пауз та інтонацій;
• читає букварні й доступні дитячі тексти по складах і цілими словами у межах 20-30 слів за хвилину;
• відповідає на запитання за змістом прочитаного;
• переказує почуте, побачене, прочитане;
• передає зміст прослуханого;
• знає напам'ять до 5 віршів;
• називає 5-6 назв казок, дитячих оповідань і розрізняє дитячі періодичні видання;
• бере активну участь у бесідах, спілкуванні з однолітками, дорослими із близького оточення.